Artículo
El objetivo del presente artículo es dar cuenta de las posiciones críticas más relevantes sobre el universal clásico. Para ello explicaremos qué se entiende por crisis del universalismo y por universal abstracto. Mencionaremos las redefiniciones actuales de autores como Badiou, Balibar y Žižek del concepto de universal que intentan superar la dicotomía universal/particular. Expondremos brevemente las perspectivas de Spivak, Butler y Laclau quienes proponen pensar un universal antitotalitario. Por último nos referiremos a la interpretación de Judith Butler sobre los universales en relación a los movimientos sociales. En la conclusión afirmaremos la necesidad de seguir pensando nociones de universalidad al considerar este concepto como indispensable en todo proyecto que contemple la transformación social. This paper attempts to give an account about the most relevant critical positions on classic universalism. For this purpose, we explain the meaning of universalism’s crisis and that of the abstract universal. We mention the topical redefinition of the concept of universal made by Badiou, Balibar and Žižek, who attempt to overcome the universal/particular dichotomy. We briefly explain the perspective of Spivak, Butler and Laclau who propose to think an anti-totalitarian universal. Finally we refer to the Butler’s interpretation about the universal with regard to social movements. In the conclusion we hold the necessity of keep thinking the universality by considering this concept as an indispensable dimension for any project that includes social transformation.
La crisis del universalismo: redefiniciones, propuestas y debates
Título:
The Crisis of Universalism: Redefinitions, Proposals and Debates
Fecha de publicación:
11/2017
Editorial:
Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Revista:
Andamios
ISSN:
1870-0063
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Bedin, Paula; La crisis del universalismo: redefiniciones, propuestas y debates; Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales; Andamios; 14; 33; 11-2017; 273-301
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