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Artículo

Retornos de memoria en la Italia poscolonial

Triulzi, Alessandro; Cardona Gonzalez, LorenaIcon
Fecha de publicación: 12/2015
Editorial: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Revista: Sociohistórica
ISSN: 1853-6344
e-ISSN: 1852-1606
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Historia

Resumen

¿Si la página colonial de Italia duró alrededor de sesenta años (1880-1941), como se elaboró su memoria en los sesenta años siguientes? ¿Qué queda hoy del pasado colonial, de sus ambiciones y veleidades, de sus sueños y tensiones así como de sus lutos y sus derrotas? ¿Qué memorias conservan los italianos del imperio colonial y de sus vestigios, y qué memorias se esconden en losmás recónditos escenarios de la sociedad africana que en su interior fue testigo de la presencia colonial italiana? La respuesta a estas preguntas pone al historiador contemporáneo en serios problemas de juicio: por un lado, en su propio trabajo, en cuanto productor de historia y asimismo como receptor de mentalidades colectivas y de flujos de memoria que no son fáciles de comprenderen su totalidad, y por el otro, -sobre una cuestión planteada varias veces en estos últimos años de historia nacional-, si en la actualidad, en el que las políticas de la memoria son experimentadas como actos debidos en procura de una reconciliación nacional que tiende a negar cualquier memoria antagónica o diferente, sea posible buscar una "memoria compartida" capaz de hacerse cargo de las heridas del pasado y de las contrastantes necesidades del presente.
Palabras clave: Memoria , Italia Poscolonial , Fascismo , Etiopia
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/71788
URL: http://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/SH2015n36a05
URL: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51155
Colecciones
Articulos(IDIHCS)
Articulos de INST.DE INVEST.EN HUMANIDADES Y CS SOCIALES
Citación
Triulzi, Alessandro; Cardona Gonzalez, Lorena; Retornos de memoria en la Italia poscolonial; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Sociohistórica; 36; 12-2015; 1-18
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