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dc.contributor.author
Otero, Maria Rita  
dc.contributor.author
Arlego, Marcelo José Fabián  
dc.contributor.author
Llanos, Viviana Carolina  
dc.date.available
2018-09-10T16:35:10Z  
dc.date.issued
2017-10  
dc.identifier.citation
Otero, Maria Rita; Arlego, Marcelo José Fabián; Llanos, Viviana Carolina; Developing Research and Study Courses (RSC) in the pre-service teacher education; Open Access Publishing Group; European Journal of Education; 3; 8; 10-2017; 214-240  
dc.identifier.issn
2501-1111  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/58892  
dc.description.abstract
In this paper, we present results of an implementation of research and study course carried out into a teacher training course in the University. The framework of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD) is adopted, and a co-disciplinary Research and Study Path (RSP) whose generative question requires studying mathematics and physics together is carried out by training teachers of Mathematics at University. Some conclusions concerning on the conditions, restrictions and relevance of introducing the RSP in teachers training courses at the university are presented.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
eng  
dc.publisher
Open Access Publishing Group  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Co-Disciplinary Research And Study Path  
dc.subject
Pre-Service Teachers Training  
dc.subject
Atd  
dc.subject
Modeling  
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Developing Research and Study Courses (RSC) in the pre-service teacher education  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2018-09-10T13:18:15Z  
dc.journal.volume
3  
dc.journal.number
8  
dc.journal.pagination
214-240  
dc.journal.pais
Rumania  
dc.description.fil
Fil: Otero, Maria Rita. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Arlego, Marcelo José Fabián. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Llanos, Viviana Carolina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.journal.title
European Journal of Education  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.825887  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://zenodo.org/record/825887#.W5abwc5KiUk  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/883  

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Formato: PDF
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