Artículo
En este artículo planteamos una crítica constructiva a la teoría de la opresión sostenida por el modelo social anglosajón de la "discapacidad". Revisamos sus planteos fundacionales y actuales, señalando sus limitaciones. Recuperando una relectura de la teoría de Pierre Bourdieu, proponemos comprender la "discapacidad" en términos de relación de dominación. Justificamos la pertinencia de este abordaje a partir de un caso práctico, extraído de una investigación cualitativa sobre "discapacidad", limosna y modos de dominación en la II Región de Chile. Concluimos bosquejando algunas reflexiones sobre los desafíos para la investigación de la "discapacidad" como modo de dominación. In this paper we propose a critical constructive contribution to the theory of oppression sustained by the Anglo-Saxon social model “disability”. We revise its founding and current ideas, pointing out its limitations. Retrieving an interpretation of the theory of Pierre Bourdieu, we propose to understand “disability” in terms of domination relationships of domination. We justify the relevance of this approach from a case study, a qualitative research based on “disability”, almsgiving and modes of domination in the II Region of Chile. We conclude by outlining some thoughts on the challenges for research “disability” as a means of domination.
"Discapacidad" y opresión: Una crítica desde la teoría de la dominación de Bourdieu
Título:
“Disability” and oppression: a critique from the theory of domination of Bourdieu
Fecha de publicación:
01/2017
Editorial:
Universidad de la República. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología
Revista:
Revista de Ciencias Sociales
ISSN:
0797-5538
e-ISSN:
1688-4981
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
Modelo Social de La "Discapacidad"
,
Opresión
,
Dominación
,
Pierre Bourdieu
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Citación
Ferrante, Carolina; Dukuen, Juan Pablo; "Discapacidad" y opresión: Una crítica desde la teoría de la dominación de Bourdieu; Universidad de la República. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología; Revista de Ciencias Sociales; 30; 40; 1-2017; 151-168
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