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dc.contributor.author
Kaplan, Carina Viviana
dc.contributor.author
Sarat, Magda
dc.date.available
2018-06-29T19:25:30Z
dc.date.issued
2017-05
dc.identifier.citation
Kaplan, Carina Viviana; Sarat, Magda; Infância, tempo e escolarização: Aproximações sobre o tema no Brasil e na Argentina; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Cadernos Cedes; 37; 102; 5-2017; 277-294
dc.identifier.issn
0101-3262
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/50785
dc.description.abstract
Resultado de pesquisa em parceria binacional(Brasil e Argentina), este texto objetiva apresentar algumasaproximações teóricas acerca das relações entre tempo deescolarização e infância, priorizando os sistemas educativosargentino e brasileiro. Concebe-se a infância como um períodode especificidades próprias e categoria social construídahistoricamente. Assim, destaca-se o tempo no processo deescolarização, o qual transforma crianças em alunos e alunas,especialmente na infância, percebida como momento oportunopara a formação individual e coletiva, em todos as sociedades.
dc.description.abstract
A result of a research in a binational partnership (Brazil and Argentina), this text aims to present some theoretical approximations about the relations between schooling time and childhood, prioritizing the Argentinean and Brazilian education systems. Childhood is conceived as a period of one’s own specificities and a social category built historically. Thus, time in the process of schooling is highlighted, when it transforms children in students, particularly during childhood, seen as a timely moment for human, individual and collective formation, in all societies.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
por
dc.publisher
Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Childhood
dc.subject
Norbert Elias
dc.subject
Schooling
dc.subject
Time
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Infância, tempo e escolarização: Aproximações sobre o tema no Brasil e na Argentina
dc.title
Childhood, time and schooling: Approximation on the topic in Brazil and in Argentina
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2018-06-28T16:35:25Z
dc.identifier.eissn
1678-7110
dc.journal.volume
37
dc.journal.number
102
dc.journal.pagination
277-294
dc.journal.pais
Brasil
dc.journal.ciudad
Campinas
dc.description.fil
Fil: Kaplan, Carina Viviana. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.description.fil
Fil: Sarat, Magda. Universidade Federal Da Grande Dourados; Brasil
dc.journal.title
Cadernos Cedes
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://ref.scielo.org/7wkvwx
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1590/cc0101-32622017173657
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