Artículo
El objetivo de este artículo es mostrar los modos en que el texto Siete Partidas fue objeto de resignificaciones semánticas con intencionalidad política. Nuestro propósito requiere comenzar por entender a las Siete Partidas como una obra clave de la política ibérica de cuño monárquico a lo largo del tiempo. Analizaremos en clave filológica y polí- tica el camino de las Siete Partidas , desde su nacimiento en el siglo XIII hasta su última reimpresión en el siglo XX, con el objeto de entender la función del texto en su propia historia. Este análisis tratará de mostrar la tarea de estabilización hecha a través de las copias y ediciones. Centraremos la mirada en la edición de Gregorio López (1555), dado que funciona como perfecto ejemplo de este fenómeno de re significación descripto al inicio. The aim of this paper is to show the process by which the Siete Partidas were subject to a politically aimed re-signification. Our initial stance considers Siete Partidas as a key source to understand Iberian politics in different time frames. We will analyze in a philological and political way the path of Siete Partidas from the thirteenth to the twentieth century in order to understand the function of the text in its history. This analysis aims to show the task of stabilization made through the process of copying and editing. Our reading will focus on Gregorio López’s edition (1555), as an example of the aforementioned re-signification phenomenon.
Las Siete Partidas: entropía, control y variación: Un itinerario histórico-político de su existencia
Fecha de publicación:
07/2016
Editorial:
Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Investigaciones en Historia Conceptual
Revista:
Conceptos Históricos
ISSN:
2451-7925
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
Siete Partidas
,
Filología
,
Ley
,
Política
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Citación
Panateri, Daniel Alberto; Las Siete Partidas: entropía, control y variación: Un itinerario histórico-político de su existencia; Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Investigaciones en Historia Conceptual; Conceptos Históricos; 2; 2; 7-2016; 154-187
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