Artículo
Esta contribución pretende dar a conocer una síntesis de algunos enfoques teóricos que se usan hoy en la investigación en educación matemática para la integración de la tecnología digital en la enseñanza y el aprendizaje. Se abordarán los antecedentes y los conceptos centrales de los cuatro enfoques que se presentan: Aproximación Instrumental, Mediación Semiótica, Orquestación Instrumental y Sereshumanos-con-medios. This contribution expects to provide an outline of some theoretical approaches that are used nowadays in research on mathematics education for the integration of digital technology in teaching and learning. Will address the background and the core concepts of the four approaches presented: Instrumental Approach, Semiotic Mediation, Instrumental Orchestration and Humans-with-media.
Enfoques teóricos en investigación para la integración de la tecnología digital en la educación matemática
Título:
Theoretical approaches in investigation for the integration digital technology in mathematics education
Fecha de publicación:
06/2014
Editorial:
Pontificia Universidad Católica de Valparaiso
Revista:
Perspectiva Educacional
ISSN:
0718-9729
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Pérez Medina, Carlos Roberto; Enfoques teóricos en investigación para la integración de la tecnología digital en la educación matemática; Pontificia Universidad Católica de Valparaiso; Perspectiva Educacional; 53; 2; 6-2014; 129-150
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