Entre la omisión y el disciplinamiento: el hostil contexto para el tratamiento de la relación educación y trabajo

Abstract

El 20 de junio de 2023 se aprobó en Jujuy la constitución provincial en un contexto altamente conflictivo. Entre los artículos modificados se encuentran los relacionados a la educación y el trabajo. En este texto, nos proponemos reconstruir el proceso de tratamiento y consulta realizado por la Comisión de educación, cultura, salud y seguridad, y analizamos los sentidos asignados por la normativa a la relación educación y trabajo. Situamos el estudio, en los procesos de conflictividad social y de activismo por parte de sindicatos docentes, de empleados/as municipales, comunidades indígenas, organizaciones sociales y la sociedad autoconvocada. En la conclusión se advierte que, entre los intereses contrapuestos, el derecho a la educación se encuentra afectado producto del recrudecimiento de las lógicas privatizadoras, meritocráticas e individualistas. Esta intromisión se intensifica dado su ensamble con políticas de disciplinamiento social y con políticas de omisión u ocultamiento de las necesidades de sectores directamente involucrados en la relación educación y trabajo.