Interculturalidad, educación superior y mercado laboral: Un recorrido por las trayectorias de los estudiantes universitarios y egresados guaraníes de la Provincia de Misiones (Argentina) y del Estado de Paraná (Brasil)

Abstract

El ingreso de población indígena u originaria en IES, tanto en Brasil como en Argentina, constituye un fenómeno reciente que tiene un alto impacto tanto en el plano individual como comunitario. El análisis de este fenómeno tiene el potencial de contribuir a cambiar la forma en que los agentes involucrados piensan la educación superior en estos contextos, así como de contribuir al diseño alternativo de políticas públicas relativas a estas poblaciones.