El recurso audiovisual como complemento al trabajo experimental en Química: Elaboración de una colección de videos y su socialización en una plataforma de libre acceso

Abstract

El presente trabajo relata la experiencia de elaboración e implementación de un recurso didáctico complementario al trabajo experimental compuesto por video capítulos en los cuales se presentan los elementos de protección personal y normas básicas de seguridad, manipulación y lavado del material de laboratorio y las operaciones experimentales fundamentales realizadas en un laboratorio de Química, tales como la preparación de una solución, la dilución de soluciones y la titulación. Este recurso audiovisual, diseñado y realizado por docentes universitarias/os de cursos introductorios de Química y especialistas en comunicación visual, brinda información en un entorno amigable para las usuarias/os y accesible a través de dispositivos móviles. El objetivo del material didáctico es brindar a las y los estudiantes una herramienta adicional de aprendizaje, complementaria al trabajo práctico de laboratorio. En este contexto, se espera que fomente la autonomía y se constituya en una herramienta de consulta para sus usuarios.

The present manuscript reports the making and implementation of digital laboratory manual is a didactic resource composedmade up of video-chapters in which the elements of personal protection and basic safety rules, handling and washing of laboratory material, and the fundamental experimental operations carried out in a laboratory of Chemistry, such as the preparation of a solution, the dilution of solutions and the titration, are presented.This audiovisual resource, designed and produced by university professors of introductory Chemistry courses and by specialists in visual communication, provides information in a user-friendly environment that is accessible through mobile devices.The objective of this manual didactic resource is to provide students with a complementary learning tool to practical laboratory work. In this context, it is expected that this material promotes autonomy and becomes a reference tool for its users.