El movimiento pedagógico ruralista en Uruguay y sus estrategias para la formación de maestros rurales (1940-1960)

Abstract

El movimiento pedagógico ruralista en Uruguay (1930-1960) llevó adelante diversas experiencias de formación en educación rural para estudiantes de magisterio y para docentes en ejercicio, desatándose entre ellas el Centro de Divulgación de Prácticas Escolares, las Misiones Socio Pedagógicas y el Instituto Normal Rural. Todas estas propuestas apostaron por una formación práctica que contemple las particularidades del trabajo de los maestros y maestras en las escuelas rurales y que procure el desarrollo integral de las poblaciones de los campos en Uruguay.

The ruralist pedagogical movement in Uruguay and its strategies for training rural teachers (1940-1960)The ruralist pedagogical movement in Uruguay (1930-1960) carried out a variaty of training experiences of rural education for teaching students and practicing teachers. Among these experiences were the Divulgation Center of School Practices, the Socio-Pedagogical Missions and the Normal Rural Institute. These programs relied on practical training that contemplates the singularities of the work of teachers in rural schools and strive for the integral development of the populations of the fields in Uruguay.

O movimento pedagógico ruralista no Uruguai (1930-1960) realizou várias experiências de formação em educação rural para professores estudantes e professores praticantes, incluindo o Centro de Divulgación de Prácticas Escolares, as Misiones Socio Pedagógicas e o Instituto Normal Rural. Todas estas propostas estavam empenhadas numa formação prática que tivesse em conta as particularidades do trabalho dos professores nas escolas rurais e que procurasse o desenvolvimento integral das populações rurais no Uruguai.