Sentidos e imaginarios en disputa en torno al desarancelamiento de las universidades públicas: Una aproximación histórico-etnográfica

Abstract

Para el conjunto mayoritario de los argentinos, la gratuidad conforma un aspecto esencial de nuestras universidades. Sin embargo, durante mucho tiempo desconocimos que esta tuvo origen en el Decreto N.º 29337 de 1949, sancionado durante el primer gobierno de Juan Domingo Perón. Aquel olvido no es producto de un déficit de memoria, sino de un relato histórico particularo, siguiendo a Arturo Jauretche, de una política de la historia, que no es otra cosa que la construcción de un relato tendiente a favorecer determinada visión del proceso histórico, cuyo objetivo es justificar los relatos de las clases dominantes y del menosprecio de nuestro pueblo. En el caso particular de la historia de las universidades, se trataría de una política de la historia que se propuso estudiar la relación entre el peronismo y la universidad centrada en el conflicto. Una interpretación que suponía que el peronismo era un movimiento antiintelectual, de corte fascista, que tendió a eliminar la actividad cultural, intelectual y universitaria. Hoy este relato perdió parte de su vigencia, dado que un conjunto de trabajos demostraron lo irrisorio de dicho planteo. Distintas investigaciones dieron cuenta de que durante el primer y segundo gobierno de Perón se desarrollaron políticas universitarias con un claro sentido democratizador, tales como la sanción de dos leyes universitarias, la creación de la Universidad Obrera Nacional, la sanción del Decreto de desarancelamiento, entre otras políticas que ampliaron el sistema universitario por medio de dos pilares: la popularización y el desarrollo de políticas universitarias acordes a un proyecto de industrialización con distribución de la riqueza