Política y poder en la escuela media: disputas en torno a la “participación juvenil” en el espacio escolar

Abstract

Este trabajo afronta dos objetivos de diferente espesor cuyo análisis se encuentra íntimamente relacionado. En primer lugar se sintetiza la bibliografía que examinó en la Argentina la relación entre juventud y política. En un segundo momento se analiza el modo en el que los jóvenes se desenvuelven en el espacio escolar, los distintos recursos con los que cuentan los actores educativos y la relación entre juventud y poder en un ámbito considerado central para la formación política de las nuevas generaciones. El artículo busca indagar en los significados que adquieren para la juventud espacios como los “Centros de Estudiantes” así como las ideas de participación, política y ciudadanía. La investigación fue realizada en establecimientos educativos de la Jurisdicción Gran La Plata (que comprende a la ciudad homónima y a los municipios de Ensenada y Florencio Varela).

This article addresses two different aspects which are closely related. An overview of the Argentine literature to date on the relationship between youth and politics is presented first. We then focus on the ways in which young people interact within the school environment, the various resources available to educational actors and the relationship between youth and power in a domain which is key to the political development of new generations. The article presents a debate on the significance that young people attach to spaces like “Student Unions” and concepts such as engagement and politics. The research was conducted in schools in the Greater La Plata jurisdiction (including the city of La Plata and the municipalities of Ensenada and Florencio Varela).