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dc.contributor.author
Pozzo, María Isabel Rita
dc.date.available
2023-01-24T19:31:46Z
dc.date.issued
2020-01
dc.identifier.citation
Pozzo, María Isabel Rita; Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação; Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Revista de Educación; 19; 1-2020; 67-88
dc.identifier.issn
1853-1318
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/185473
dc.description.abstract
Este trabalho descreve algumas reflexões e decisões em torno a práticas de ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação. Especificamente, aquelas que se referem à mediação pedagógica a cargo do professor, entendidas como reflexões sobre o modo de apresentar informações para a construção do conhecimento pelos alunos, criar um clima de camaradagem, promover a participação, incentivar a troca entre eles e instaurar autocrítica. A apresentação é ilustrada com exemplos referentes a um curso ministrado em uma universidade argentina, na fase de planejamento. Propõe-se incentivar os professores a explorar ambientes digitais e fornecer diretrizes que melhorem a integração da educação e das tecnologias em torno do ensino de redação de teses de pós-graduação.
dc.description.abstract
Este artículo describe algunas reflexiones y decisiones en torno a prácticas de enseñanza virtual de la escritura de tesis de posgrado. Específicamente, aquellas que se refieren a la mediación pedagógica del docente, entendida como reflexiones sobre cómo presentar información para la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes, crear un clima de camaradería, promover la participación, fomentar el intercambio y establecer la autocrítica. La presentación se ilustra con ejemplos de un curso impartido en una universidad argentina en la fase de planificación. Se propone alentar a los docentes a explorar entornos digitales y proporcionar pautas que mejoren la integración de la educación y la tecnología para la enseñanza de la redacción de tesis de posgrado.
dc.description.abstract
This paper presents some reflections and decisions about virtual teaching practices of postgraduate thesis writing. Specifically, those that refer to the pedagogical mediation by the teacher, focused on how to present information for the construction of knowledge by students, create a climate of camaraderie, promote participation, encourage exchange between them and establish self-criticism. The discussion is illustrated with examples taken from a course given at an Argentine university in the planning phase. It is proposed to encourage teachers to explore digital environments and to provide guidelines that improve the integration of education and technology in teaching postgraduate thesis writing.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
por
dc.publisher
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
PRÁTICAS DE ENSINO
dc.subject
ENSINO VIRTUAL
dc.subject
TESE DE PÓS-GRADUAÇÃO
dc.subject
ESCRITA
dc.subject.classification
Educación General
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação
dc.title
Reflexiones y decisiones didácticas sobre prácticas de enseñanza virtual de escritura de tesis de postgrado
dc.title
Reflections and didactic decisions about virtual teaching practices of postgraduate thesis writing
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2021-09-06T21:16:34Z
dc.identifier.eissn
1853-1326
dc.journal.number
19
dc.journal.pagination
67-88
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Mar del Plata
dc.description.fil
Fil: Pozzo, María Isabel Rita. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
dc.journal.title
Revista de Educación
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/4031/0
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