Consejos de convivencia escolar: Análisis sobre formas de sanción escolar

Abstract

El presente artículo revisa el modo de intervención del Consejo de Convivencia Escolar a partir de un análisis de las actas de los consejos de dos escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires. Nos proponemos analizar el funcionamiento de estas instancias colegiadas, la forma en que las escuelas proceden ante las transgresiones que realizan los estudiantes y las sanciones que se sugieren como pretexto para indagar la forma en que las escuelas resuelven este tipo de conflictos.