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Artículo

A un siglo de la primera propuesta de un doctorado en psicología (1918): Leta S. Hollingworth y la psicología aplicada estadounidense

Título: A Hundred Years Since the First Proposal for a Doctor of Psychology Degree: Leta S. Hollingworth and Applied Psychology in the United States
Fierro, CatrielIcon
Fecha de publicación: 12/2019
Editorial: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales
Revista: Revista de Psicología
e-ISSN: 0719-0581
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

Hacia el inicio del siglo XX, la psicología en Estados Unidos era una disciplina eminentemente, y casi excluyentemente, básica y experimental. Esto significa que los principales objetivos y metas cognitivas de los psicólogos diplomados en dicho país se dirigían al estudio básico de los fenómenos psicológicos en particular aquellos vinculados con los procesos psicológicos inferiores y superiores, en poblaciones humanas y animales, y en esta-dos normales y mórbidos sin fines aplicados o tecnológicos (Danziger, 1987, 1990; Farreras, 2001; O'Donnell, 1985; Tweney, 1987). La emergencia de los principales campos aplicados de la psicología la industrial, la clínica y la educacional, y en particular una forma combinada de psicología educacional clínica con fines diagnósticos, clasificatorios y reeducativos respondió a un lento proceso que se desarrolló durante toda la primera mitad del siglo XX, en particular a partir de la década de 1920.
Palabras clave: leta hollingworth , historia de la psicología estadounidense , doctorado en psicología
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/178126
URL: https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/55655/58661
DOI: http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.2019.55655
Colecciones
Articulos(CCT - MAR DEL PLATA)
Articulos de CTRO.CIENTIFICO TECNOL.CONICET - MAR DEL PLATA
Citación
Fierro, Catriel; A un siglo de la primera propuesta de un doctorado en psicología (1918): Leta S. Hollingworth y la psicología aplicada estadounidense; Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales; Revista de Psicología; 28; 2; 12-2019; 1-8
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