Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| A learning trajectory in Kindergarten and first grade students’ thinking of variable and use of variable notation to represent indeterminate quantities | 238 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 18 | 18 | 13 | 17 | 21 | 6 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 163 |
| Argentina | 14 |
| Alemania | 12 |
| Suiza | 11 |
| Holanda | 9 |
| Canadá | 5 |
| Brasil | 4 |
| China | 4 |
| Francia | 3 |
| Chile | 2 |
| Sin datos* | 11 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Boydton | 51 |
| Ashburn | 24 |
| Columbus | 6 |
| Buenos Aires | 4 |
| Bariloche | 2 |
| La Plata | 2 |
| Lanus | 2 |
| Mountain View | 2 |
| Paris | 2 |
| San Jose | 2 |
| Sin datos* | 141 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.