Comunicación Lenguaje e Interacción social en niños y niñas de 18 a 30 meses: un estudio exploratorio

Abstract

Este conjunto de datos forma parte de un estudio exploratorio que constituye una aproximación transversal a los datos que estaba previsto recolectar en el Tiempo 1 del estudio longitudinal sobre Hablantes Tardíos, y que se vio interrumpido a causa de la situación de emergencia sanitaria declarada en marzo de 2020. El mismo contiene datos del desarrollo del lenguaje temprano y el desarrollo cognitivo de 42 niños y niñas de entre 18 y 30 meses de edad. Asimismo, se han reunido datos sociodemográficos de las familias, condiciones de los hogares, y estímulos socioambientales como practicas de lectura y contacto con pantallas. Adicionalmente se cuenta con material videograbado por los propios cuidadores/as en el hogar sobre situaciones cotidianas de juego, lectura y comida. Por ultimo los cuidadores/as participaron de una entrevista en profundidad que recoge actitudes, prácticas y representaciones de los/las cuidadores en relación con la crianza, y con especial referencia a la influencia de la situación de pandemia sobre los mencionados aspectos. Tanto los datos videograbados como las transcripciones de las entrevistas no se encuentran por el momento disponibles en el RI CONICET