Los programas de educación virtual universitaria en Argentina: problemas y agendas en proceso de construcción

Abstract

Desde fines de la década de 1990 en Argentina las universidades comienzan a incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no sólo para la gestión administrativa de sus actividades, sino también para brindar propuestas educativas virtuales. El trabajo describe la actual oferta académica de las instituciones públicas de educación superior argentinas e indaga en las implicancias de dicha oferta en relación a su alcance en el territorio nacional. Se presenta la oferta virtual generada desde los rectorados de la totalidad de universidades nacionales según sea de pregrado, grado, posgrado o extensión. Se estudian en particular las implicancias territoriales de las ofertas ´virtuales´ y los problemas de conformación de una agenda de debate en torno del tema