Arqueología y voluntariado: una experiencia práctica en escuelas rurales de montaña

Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo presentar nuestra experiencia como equipo de voluntarios trabajando en tres escuelas de montaña con los proyectos de voluntariado universitario titulado "Arqueología, arte y educación: en búsqueda de alternativas socialmente útiles" (Convocatoria 2009) e ?Identidad, arte, arqueología y educación? (Convocatoria 2011). Los objetivos de nuestras intervenciones se centraron en la utilidad social de la arqueología y de las artes plásticas para la construcción identitaria con sentido crítico. El objetivo general fue lograr la incorporación de los conocimientos de la arqueología local y regional de manera consistente, en los planes de estudio de cuatro escuelas de la provincia de Tucumán, tres rurales y una de la ciudad. Metodológicamente se implementaron tres fases, la primera destinada a realizar la prognosis de los conocimientos previos sobre el tema, la segunda a introducir conocimientos dialogados sobre la temática, y la tercera a evaluar el impacto de tales conocimientos sobre el alumnado de las escuelas. La experiencia en conjunto fue muy provechosa tanto para los voluntarios (docentes y alumnos) como los estudiantes y docentes de las escuelas intervenidas. Las actividades fueron acogidas con entusiasmo por todas las partes y se lograron los objetivos propuestos.