Artículo
El ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y enseñanza en la universidad
Fecha de publicación:
12/2013
Editorial:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Revista:
Revista de Psicología
ISSN:
0254-9247
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Se presenta una revisión de artículos empíricos sobre el ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza en la universidad (2002-2012). Se consultaron las bases de datos Dialnet, Redalyc, Scielo y Doaj debido a su impacto en el contexto latinoamericano. Los descriptores fueron: estilos de aprendizaje, estilos de enseñanza y universidad. Se identificaron 53 artículos, de los cuales 17 cumplían los criterios de inclusión (artículo: empírico; muestra: universitaria, objeto: ajuste estilos de aprendizaje y de enseñanza, recorte temporal, idioma español). La revisión de la literatura mostró que el ajuste se investiga, entiende y aborda desde dos líneas: (1) la instrucción adaptativa o (2) la estilística. Se discuten los resultados.
Palabras clave:
Instrucción Adaptativa
,
Enfoque Estilístico
,
Educación Superior
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Articulos de INST.ROSARIO DE INVEST.EN CS.DE LA EDUC. (I)
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Citación
Ventura, Ana Clara; El ajuste instructivo entre estilos de aprendizaje y enseñanza en la universidad; Pontificia Universidad Católica del Perú; Revista de Psicología; 31; 2; 12-2013; 265-286
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