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Artículo

Algunas categorías de la estética de la recepción y su aplicación a la ejemplaridad hispánica

Abeledo, ManuelIcon
Fecha de publicación: 03/2015
Editorial: University of California. Spanish and Portuguese Department
Revista: eHumanista
ISSN: 1540-5877
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Teoría Literaria

Resumen

A partir de los trabajos de Hans Robert Jauss, especialmente, la estética de la recepción ha sido una herramienta especialmente útil para el análisis de textos medievales. Su categoría de 'Horizonte de expectativas' ha sido fundamental para entender, teóricamente, cómo enfrentarse con textos tan lejanos en el tiempo y pertenecientes a una cultura tan diversa a la nuestra. Este trabajo quisiera reparar en otra colección de categorías provenientes del mismo campo teórico, acuñadas tanto por el mismo Jauss como por Wolfgang Iser, y que pueden ser de la misma utilidad para el estudio de la Edad Media: la experiencia esética, la diferenciación entre significado y sentido, la conformación del lector implícito, el concepto del texto como juego, y otras, son de especial interés. El terreno medieval ofrece, asimismo, sus particularidades: es en especial la intención de este trabajo considerar con mayor detalle las problemáticas que el período impone sobre las definiciones de estas categorías y las cuestiones básicas que deben ser tenidas en cuenta para su aplicación.
Palabras clave: Constanza , Ejemplaridad , Recepcion , Hispanomedievalismo
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/14074
URL: http://www.ehumanista.ucsb.edu/sites/secure.lsit.ucsb.edu.span.d7_eh/files/sitef
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5590320
Colecciones
Articulos(IIBICRIT)
Articulos de INST.DE INVEST.BIBLIOGRAFICAS Y CRITICA TEXTUAL
Articulos(OCA SAAVEDRA 15)
Articulos de OFICINA DE COORDINACION ADMINISTRATIVA SAAVEDRA 15
Citación
Abeledo, Manuel; Algunas categorías de la estética de la recepción y su aplicación a la ejemplaridad hispánica; University of California. Spanish and Portuguese Department; eHumanista; 29; 3-2015; 519-535
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