Artículo
Las reflexiones en torno de los desafíos éticos inherentes al trabajo etnográfico reconocen una larga genealogía en los debates de las ciencias sociales. Menos frecuentado en la literatura etnográfica resultan las indagaciones sobre los modos en que ciertas decisiones del investigador configuran escenarios en los cuales nuestra relación con diversas clases de interlocutores es puesta a prueba en el marco de una interpelación ética por parte de ellos. A la luz de estas consideraciones, procederemos a presentar y discutir un conjunto de reacciones suscitadas entre nuestros interlocutores en el campo por nuestra producción etnográfica, con el objeto de poner de relieve la dualidad entre las dimensiones metodológicas y las éticas involucradas en esas operaciones de lectura. Reflections about the ethical challenges implied in ethnographic fieldwork have a long history in the debates within our discipline. A path less followed involves questioning the ways in which certain decisions on the part of the researcher bring about scenarios in which our relationships with different kinds of research partners is tested within the framework of ethical questions arising from our partners themselves. In light of these considerations, we present and discuss some reactions provoked by our ethnographic research among our partners in the field in order to bring into sharp relief the duality between the methodological and the ethical dimensions implied in those readings.
Verdades y consecuencias: Las interpelaciones éticas en las lecturas nativas de nuestras etnografías
Fecha de publicación:
06/2016
Editorial:
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación Programa de Posgrado
Revista:
Avá
ISSN:
1515-2413
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Noel, Gabriel David; Verdades y consecuencias: Las interpelaciones éticas en las lecturas nativas de nuestras etnografías; Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación Programa de Posgrado; Avá; 28; 6-2016; 101-126
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