Jóvenes, experiencia escolar y violencia en contexto de pobreza urbana

Abstract

Este trabajo se propone describir las vivencias sobre la violencia de jóvenes en contextos de pobreza urbana recuperando resultados de una experiencia de producción audiovisual realizada en una escuela secundaria del partido de San Martín (Buenos Aires, Argentina). La hipótesis a desarrollar es que si bien los sujetos viven situaciones violentas en sus barrios porque sufren a diario las profundas condiciones de pobreza, desigualdad y degradación ambiental, es dentro del espacio escolar que despliegan sus efectos y las posibilidades de problematizar y visibilizar esas situaciones. Ello se realizará a través del análisis de resultados en tres documentales1 en el que los estudiantes relatan de diferentes formas los significados de la violencia, sus causas, las maneras en que los afecta y las posibilidades de pensar las formas de mejorar sus situaciones de vida.

This work aims to describe the experiences of youth violence in contexts of urban poverty, recovering results from an audiovisual production experience carried out in a secondary school of the San Martín district (Buenos Aires, Argentina). The hypothesis is that although students experience violent situations in their neighbourhoods as much as they suffer the deep conditions of poverty, inequality and environmental degradation in a daily basis, it is within the school space that they problematize their own experiences making them visible. We analyze this hypothesis using the results of three documentaries 2 in which students describe in different ways the meanings of violence, its causes, how it affects them and their possibilities of thinking about the ways to improve their life situations.