Caer en la universidad pública: trayectorias educativas en el marco de la política pública del Albergue Universitario

Abstract

El presente artículo indagará en torno a cómo se configuraron las trayectorias educativas de los/as jóvenes graduados/as del Albergue Universitario de la Universidad Nacional de La Plata en su paso por la educación superior y esta beca otorgada por la prosecretaria de Bienestar Estudiantil de dicha casa de estudios. La hipótesis de este trabajo intenta complejizar acerca de los distintos marcos de políticas públicas de inclusión que lleva adelante dicha casa de estudios desde 2011 a partir de la creación de esta residencia estudiantil.

This article will explore how the educational trajectories of the young graduates of the University Hospital of the National University of La Plata were set up during their time in higher education and this scholarship granted by the female student welfare secretary. House of Studies. The hypothesis of this work tries to make complex about the different frameworks of public inclusion policies that this house of studies has been carrying out since 2011, starting from the creation of this student residence.