Políticas de evaluación universitaria en América Latina: perspectivas críticas

Abstract

Teniendo en cuenta la experiencia en materia de acreditación de carreras universitarias que vienen desarrollando a escala regional los países miembros del MERCOSUR y los asociados, realizaremos un análisis de la construcción de esta política, basándonos en entrevistas realizadas con algunos de los actores implicados y en fuentes documentales. Para ello, tendremos en cuenta algunas herramientas provenientes de la sociología de la acción pública, como la noción de transfer o transferencia de políticas públicas, que nos permita dar cuenta del peso de las dimensiones transnacionales, internacionales y nacionales en esa construcción.Asimismo, plantearemos cuales son los desafíos que enfrenta el MERCOSUR en materia de acreditación universitaria frente al contexto internacional y los nuevos regionalismos.