Régimen de competencia versus régimen de solidaridad: la internacionalización universitaria a partir de la evaluación en América Latina

Abstract

Este trabajo presenta un análisis del régimen de competencia que moldea los parámetros de evaluación académica y sus efectos para las universidades latinoamericanas. Para ello se indaga la conformación del circuito de divulgación de la ciencia de excelencia y cómo se replica en el armado de rankings y en regulaciones nacionales tanto de evaluación académica como política exterior. En especial, interesa visualizar la incidencia en las Ciencias Sociales y Humanidades. A continuación, el trabajo propone que la existencia de un conjunto de iniciativas regionales permite identificar la conformación de un régimen de solidaridad que busca contrarrestar los efectos de la mercantilización y privatización del conocimiento (público).