Nuevos métodos estadísticos para la investigación en evaluación de la personalidad

Abstract

En este trabajo se realiza una revisión de las nuevas técnicas estadísticas y de su utilidad para la investigación en personalidad. Los nuevos modelos y los avances en la medición de la personalidad y la psicopatología sugieren que la investigación en este campo y en su evaluación han entrado en un estadio avanzado de desarrollo. En las dos últimas décadas se han producido importantes desarrollos en estadística y medición. El refinamiento de las técnicas de análisis multivariado ha sido fundamental en la evaluación de la personalidad debido a la complejidad de las relaciones entre sus variables. Los procedimientos de análisis multivariado proveen la oportunidad de examinar la complejidad de esas interacciones a través de métodos de análisis para variables múltiples. Por otra parte, se han desarrollado los modelos de ecuaciones estructurales y técnicas multivariadas para analizar variables categóricas. Los últimos desarrollos corresponden al escalamiento multidimensional y a la teoría de la respuesta al ítem.

In the present work a review of the new multivariate techniques and why they appear especially suited to the personality research is presented. Emerging models of personality and advances in the measurement of personality and psychopathology suggest that research in this field has ente-red a stage of advanced development. The past two decades have shown importan! developments in statistics and measurement. Refinement of multivariate statistics has been especially importan! in personality assessment because of the complexity of relations among personality variables. Multi variate procedures pro vide the opportunity to examine the complexity of these interactions by providing methods of analysis for multiple variables. On the other hand, structural equation modeling and multivariate techniques for analyzing categorical variables have been developed. Multidimensional scaling and item response theory are the last developments.