Capítulos de libros de CENTRO ARGENTINO INFORM. CIENTIF. Y TECNOLOGICA http://hdl.handle.net/11336/90068 2024-06-14T17:08:46Z 2024-06-14T17:08:46Z Ciccone, Florencia http://hdl.handle.net/11336/163627 2022-08-01T11:48:43Z 2021-01-01T00:00:00Z

El guaraní como lengua de migración en contextos escolares de Buenos Aires Ciccone, Florencia A partir del análisis de una experiencia de investigación participativa desarrollada en una escuela primaria para jóvenes y adultos del barrio Villa 21-24 (Barracas, CABA) a la que asisten mayoritariamente estudiantes de origen paraguayo hablantes de guaraní, el artículo se propone: (i) examinar las particularidades de abordar la situación socio/etnolingüística de la lengua guaraní criolla en su variedad paraguaya como lengua de migración en el ámbito educativo; (ii) situar las prácticas comunicativas plurilingües y las formas de intervención pedagógica que tienen lugar en la escuela en su dimensión política y educativa; y (iii) analizar las funciones que adopta la lengua guaraní en el contexto escolar y las representaciones que construyen docentes y estudiantes sobre las distintas lenguas y variedades en uso. El trabajo está basado en datos registrados en terreno y sistematizados a partir de una experiencia interdisciplinaria desarrollada en el periodo 2015-2019, en el marco de sucesivos proyectos de extensión universitaria de la Universidad de Buenos Aires (actualmente en curso: Proyecto UBANEX- 2019-2021- "Multilingüismo en el aula. Diversidad lingüística e inclusión educativa en escuelas públicas de los barrios de Barracas, Nueva Pompeya, Flores y Once de la Ciudad de Buenos Aires. Segunda parte", directora: Dra. Corina Courtis, co-directora: Florencia Ciccone) llevados adelante por la Cátedra de Etnolingüística (FFyL, UBA) en articulación el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC, FFyL, UBA).

2021-01-01T00:00:00Z Alvarez Lage, Ana Maria http://hdl.handle.net/11336/157149 2022-05-11T02:39:50Z 2011-01-01T00:00:00Z

El desafío de publicar en Acceso Abierto Alvarez Lage, Ana Maria Se presentan distintas alternativas para la opción de publicar en acceso abierto, características de esta modalidad, y mitos y realidades en torno a la perspectiva que ofrecen las nuevas tecnologías. Por una parte el contexto actual implica la permanente preocupación de autores, editores e instituciones académicas y científicas para lograr la mayor accesibilidad, la más alta visibilidad y el impacto deseado de la producción científica. Por otra parte alcanzar este logro conlleva un esfuerzo de adaptación para minimizar los riesgos y la incertidumbre, para dejar de lado creencias y suposiciones y para atravesar la  etapa de transición desde las formas tradicionales hacia las nuevas opciones de gestión editorial. Publicar en acceso abierto es un desafío en el intento de mejorar los servicios de difusión de la producción científica con el objeto de disminuir la brecha existente en el conocimiento y la inequidad en el acceso a la información.

2011-01-01T00:00:00Z Piccone, Maria Sol Atrio, Jorge Luis http://hdl.handle.net/11336/155004 2022-04-12T11:15:31Z 2011-01-01T00:00:00Z

Gestión y visibilidad de nuestras publicaciones científicas: Cuando la centralización tiene sentido. Piccone, Maria Sol; Atrio, Jorge Luis La publicación presenta un recorrido por las principales líneas de gestión del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT) en el que se destaca la fortaleza de la acción centralizada de actividades que hacen al apoyo de las publicaciones científicas nacionales. El trabajo presenta una descripción que pone énfasis en la articulación de iniciativas y en la potencialidad de una estructura pública como el CAICYT, en el ámbito del CONICET.

2011-01-01T00:00:00Z Durante, Santiago Gabriel http://hdl.handle.net/11336/153013 2022-03-07T22:56:03Z 2021-01-01T00:00:00Z

Arte Verbal Ayoreo Durante, Santiago Gabriel Se trata de un volumen recopilatorio de producciones de arte verbal en formato bilingüe en la lengua originaria y español. Se incluyen capítulos sobre las lenguas tapiete, vilela, ayoreo, nivaclé.El capítulo ayoreo fue realizado por Santiago Durante en base a narrativas recogidas en terreno. También se ofrece una introducción sobre la lengua y un análisis etnopoético.

2021-01-01T00:00:00Z