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Reforma a la gestión educativa e identidad profesional de los docentes en Argentina: Estudio de un caso / Educational management reform and professional teacher identity in Argentina: A case study

Freytes Frey, Ada Cora (Universidad del Zulia (Luz), 2002-12)
Otras Sociología. Sociología. Ciencias Sociales
Capítulo de Libro

Caracterización de las concepciones de los docentes universitarios de ingeniería sobre la evaluación / Caracterização das concepções dos professores universitários de engenharia sobre avaliação

Buffa, Fabián Alejandro ; García, María Basilisa ; del Hoyo, Julieta ; Hormaiztegui, Maria Eugenia Victoria ; Massa, Paola Andrea ; Fanovich, Maria Alejandra ; Moro, Lucrecia Ethel - Otros responsables: Da Silva, Américo Junior Nunes ; Dos Santos de Souza, Ilvanete ; Lima, Reinaldo Feio - (Atena, 2020)
Otras Ciencias de la Educación. Ciencias de la Educación. Ciencias Sociales
Artículo

Professionnalisation des enseignants à l’Université et dans le secondaire: Un jeu de sujets et de contextes socio-institutionnels / Teachers’ Professional Development at University and High School: an Interactive Relationship between Subjects and Socio-institutional Contexts.

Aparicio, Miriam Teresita (Union Européenne de Systémique, 2011-12)
Otras Psicología. Psicología. Ciencias Sociales
Evento

Can teacher’s cognitive ability predict job performance?: a preliminary study

Robalino Guerra, Paulina Elizabeth ; Musso, Mariel Fernanda (European Association for Research of Learning and Instruction; Universitat Autónoma de Barcelona, 2020)
Psicología. Psicología. Ciencias Sociales

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