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El rol de la autorregulación como recurso operativo en la predicción del involucramiento escolar: Transición preescolar-primaria / The role of self-regulation as an operational resource in predicting school engagement: Preschool-primary transition

Liz Otero, Maite ; Vásquez Echeverría, Alejandro ; Canet Juric, Lorena (Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2023-08)
Otras Psicología. Psicología. Ciencias Sociales

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