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dc.contributor.author
Otero, Maria Rita  
dc.contributor.author
Gazzola Bascougnet, María Paz  
dc.contributor.author
Llanos, Viviana Carolina  
dc.date.available
2018-01-18T18:40:10Z  
dc.date.issued
2015-02  
dc.identifier.citation
Otero, Maria Rita; Gazzola Bascougnet, María Paz; Llanos, Viviana Carolina; Teaching of Mathematics and Physics in Secondary School through Research and Study Paths; Pak Publishing Group; Journal of Education and Practice; 3; 2; 2-2015; 85-89  
dc.identifier.issn
2311-6897  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/33846  
dc.description.abstract
In this paper we present a proposal for teaching based on the Research and Study Paths (RSP) involving Mathematics and Physics together at the Secondary School. We adopt the ideas of the Anthropological Theory of didactic (ATD). The Research and Study Path (RSP) and the Praxeological Model of Reference (PMR) are described and analyzed. We carried out an implementation with N=68 students of 5th year at the secondary school. Some results obtained in this experience are described.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
eng  
dc.publisher
Pak Publishing Group  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Science Teaching  
dc.subject
Mathematics  
dc.subject
Physics  
dc.subject
Tad  
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Teaching of Mathematics and Physics in Secondary School through Research and Study Paths  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2016-11-23T19:56:01Z  
dc.identifier.eissn
2310-3868  
dc.journal.volume
3  
dc.journal.number
2  
dc.journal.pagination
85-89  
dc.journal.pais
Pakistán  
dc.description.fil
Fil: Otero, Maria Rita. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Gazzola Bascougnet, María Paz. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Llanos, Viviana Carolina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.journal.title
Journal of Education and Practice  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.18488/journal.61/2015.3.2/61.2.85.89  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.conscientiabeam.com/journal/61/abstract/3402  

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Formato: PDF
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